Samtaler om 22. juli – podcast

I forbindelse med fagfornyelsen som ble lansert i 2020 ble terrorangrepet 22. juli en eksplisitt del av lærerplanen for grunnskolen. For mange lærere er denne dagen noe som ligger friskt i minnet, men elevene som skal lære om terrorangrepet, har få eller ingen minner. I denne episoden møter vi Kenneth som er lærer i ungdomsskolen og Mari som er lærer i barneskolen. Hvordan kan man bruke egne og andres minner i undervisning om 22. juli når elevene ikke en gang var født i 2011? 

Podcast, 22. juli-senteret. Lytt til episoden her

Relaterte innlegg

Å avlyse muntlig eksamen handler om å sikre neste skoleår Systemsvikt Mørkerom – En psykoterapeutisk prosess Motivasjon handler om å bli sett for hva du kan, ikke motsatt